Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux PS. Auteur C. GAUTIER Objectif - Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. - Observer les différentes manifestations de la vie animale et végétale. Relation avec les programmes Ancien Socle commun 2007 Connaître les besoins essentiels de quelques animaux et végétaux. Pendant trois semaines, nous allons découvrir en classe les animaux de la ferme leur nom, leur cri, leur petit , leur gîte, leur régime alimentaire... Déroulement des séances Séance 1 Les animaux de la ferme - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 30 minSéance 2 les animaux de la ferme leur petit, leur gîte - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 30 minSéance 3 Régime alimentaire des animaux de la ferme - Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière, 10 min 1 Les animaux de la ferme Dernière mise à jour le 11 février 2016 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. Durée 30 minutes 3 phases Informations théoriques Les animaux retenus sont âne, chat, cheval, chèvre, coq, chien, cochon, dinde, lapin, mouton, poule, vache Remarques Prévoir une visite à la ferme serait le nec plus ultra. 1. découvrir les animaux de la ferme 10 min. découverte "Aujourd'hui, nous allons découvrir les animaux de la ferme. Savez-vous ce qu'est une ferme?"Laisser les élèves répondre "lieu où on fait le lait, où il y a des vaches..." Les réponses peuvent être très variées." Regarder la belle photo que je vous ai apportée. Quels animaux reconnaissez-vous? Attention, on lève la main, si on a une idée et on attend d'être interrogé". Les élèves vont proposer des réponses. Ne pas leur demander de fois, les animaux de la photo citée, leur demander s'ils connaissent d'autres animaux qui vivent à la ferme proposer les photos des animaux cités. Si les élèves n'ont pas de proposition, montrer les photos comme cette phase par une redite de tous les animaux. Deuxième phase jour suivant. 2. Décrire les animaux de la ferme 10 min. entraînement " Qu'avons-nous vu hier en revenant de récréation?- Les animaux de la Pouvez-vous les nommer et les montrer?"Les élèves vont pouvoir se déplacer chacun leur tour pour nommer les animaux vu la veille."Maintenant, nous allons décrire chaque animal pour essayer de mieux le comment savez-vous que c'est un cochon?" Il est rose, à poil ras, une queue en tire bouchon. Il a 4 pattes et un de suite pour chaque animal, l'objectif est de montrer une caractéristique fin de séance, chaque animal est cité avec sa caractéristique propre. 3. Je reconnais les animaux grâce à leur cri. 10 min. découverte "Aujourd'hui, nous allons voir quel cri font les animaux de la ferme. Vous en connaissez sans doute."Le Pe pose la question chaque fois, puis un élève répond et le verbe d'action est précisé. Utilisation de photos pour montrer l'animal peut faire le cri du cheval? On dit qu'il peut faire le cri des poules ? On dit qu'elles peut faire celui du coq? On dit qu'il peut faire le cochon? On dit qu'il peut faire le canard? On dit qu'il peut faire le cri des oies? On dit qu'elles peut faire le cri des lapins? On dit qu'ils peut faire le cri des moutons? On dit qu'ils peut faire le cri des chèvres? On dit qu'elles peut faire le cri du chien?On dit qu'il peut faire le cri du chat? On dit qu'il des différents cris avec les photos des animaux."Maintenant, nous allons essayer de reconnaitre quel animal on entend. Quand vous avez une idée, vous levez la main et attendez d'être interrogés avant de répondre."utilisation du Cd "J'écoute la ferme" de Catherine Bouchain et Jean C. Rochépiste 1 le coqpiste 3 les oiespiste 4 le chat et les canardspiste5 une cane avec ses petitspiste 7 une poulepiste 8 un chienpiste 10 des vachespiste 13 vaches, chat, veaupiste 17 taureaupiste 18 chevaux, chienpiste 21 paonpiste 23 poule, canetons, poussinspiste 24 chevaux et poulepiste 25 poule chat, poussinspiste 26 âne braimentpiste 27 cochonspiste 30 moutons et chèvrespiste 34 dindepiste 35 poulailler et chaton 2 les animaux de la ferme leur petit, leur gîte Dernière mise à jour le 11 février 2016 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. Durée 30 minutes 2 phases 1. Jeu Cherche mon papa ou ma maman 15 min. découverte "Regarder les belles photos que j'ai trouvé. Pouvez-vous me dire ce que l'on voit?"Les élèves citent les animaux qu'ils reconnaissent, peut-être que naturellement ils indiqueront "c'est le petit d'untel ou d'untel". Dans ce cas-là, le Pe en profite pour demander à chaque fois qui est qui, ou finir la reconnaissance des photos puis demander" Dites-moi, le poussin, ce n'est pas le petit de la poule?" Les élèves répondent Oui et le Pe enchaîne" Et, alors, le veau, c'est le petit de qui?" Ainsi de la séance en faisant répéter le poulain est le petit du cheval...Lors de la séance suivante, réaliser une activité avec les photos comme un jeu des paires redonnons à chaque petit son parent. 2. Où habitent les animaux de la ferme? 15 min. découverte A partir d'une image de la ferme, les élèves vont devoir situer où chaque animal dort, pour cela ils auront une dessin d'un animal qu'ils iront fixé sur l'image. Le Pe donnera le nom de chaque lieu étable, écurie, porcherie, clapier, bergerie...Pour la mémorisation, le nom de chaque lieu avec son animal sera redit. Puis, un jeu de pare sera de paire sur le site suivant 3 Régime alimentaire des animaux de la ferme Dernière mise à jour le 12 février 2016 Discipline / domaine Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Objectif - Observer des phénomènes. - Identifier ou nommer des animaux en fonction leurs caractéristiques poils, plumes, écailles…, de leurs modes de déplacement marche, reptation, vol, nage…, de leurs milieux de vie. Durée 10 minutes 1 phase 1. Observation de photos opour déterminer ce que mange chaque animal 10 min. découverte en cours de construction Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

Laferme propose en supplément un jeu de piste pour un anniversaire encore plus palpitant! Tarifs : - Sans cadeau = forfait de 10 € supplémentaire. - Avec Paquets de bonbons 20 € pour 11 enfants et 3 € par enfant supplémentaire. Merci de réserver votre date au

Balade cinéma, patrimoine. Il y en a pour tous les goûts en matière d’animations, ce jeudi 25 août 2022, dans le pays de Vannes (Morbihan). Dernier jeudi pour la balade gourmande à

Le labyrinthe est conçu dans un champ de maïs éphémère du coup peu ombragé et est ouvert de début juillet à fin octobre en journée et lors de nos soirées spéciales nocturnes. Un jeu de piste vous est proposé, afin de découvrir un peu plus la vie de la ferme. A la sortie, une surprise attendra ceux d'entre vous qui auront trouvé le bon mot de passe. Comptez environ 1h de marche de jour ; et en fonction de votre sens d'orientation.... HORAIRES De juillet à fin octobre, voir onglet Horaires et Tarifs Accès uniquement sur réservation au 06 06 66 96 87 de préférence par sms TARIFS 2022 en journée Labyrinthe seul adulte et €/ enfant à partir de 3 ans Les activités sur la ferme se font UNIQUEMENT SUR RESERVATION par sms au 0606669687 ou mail fermekieffer Nous limitons le nombre de personnes sur la ferme, les réservations sont donc obligatoires. Pensez à réserver au minimum quelques jours avant votre visite voir la semaine précédente pour le nourrissage. Nous refermons les portes de la ferme entre le créneau du matin et ceux de l'après-midi, de 12h à 14h. Pas de pique nique possible sur place. Lors de votre réservation, merci de précisez si vous souhaitez participer au nourrissage des animaux, accéder au labyrinthe et/ou faire une visite libre aux animaux LA PRIVATISATION DU LABYRINTHE EN SOIREE EST POSSIBLE POUR LES CENTRE DE LOISIRS OU FAMILLES nous consulter SOIREES NOCTURNES DANS LE LABYRINTHE PAS DE SOIREES NOCTURNES EN 2021 COMME CELLE QUE NOUS FAISIONS HABITUELLEMENT MAIS JUSTE L'OUVERTURE DU LABYRINTHE CERTAINS SOIRS cliquez sur Horaires et Tarifs Venez voir un autre aspect de la ferme, de nuit. Une ambiance champètre vous attends, avec l'accès au labyrinthe de maïs, un groupe de musique qui anime les soirées, un feu de camp pour faire griller des marchmallows et des tartes flambées pour se restaurer. De juillet à Octobre, plusieurs soirées sont organisées dont 2 en octobre pour Halloween Tarifs € avec restauration ou € sans restauration L'organisation de soirées privées pour les entreprises, associations... sont possibles. Nous contacter.

Ily a 1 jour - Liste complète des Plaines de jeux à Lagarde-d'Apt sur Le Petit Moutard. Retrouvez les notes et avis des parents, des photos et descriptifs de ces Plaines de jeux à Lagarde-d'Apt ainsi que toutes les coordonnées. Le Petit Moutard - Le guide de vos sorties en famille.

^{Description Infos pratiques Votre avis Description sur Jeu de piste à la Ferme Reverdy Jeu de piste à la ferme Reverdy Jeux et devinettes pour explorer une ferme traditionnelle des Monts du Lyonnais. Pour deux après-midi de la saison des Mercredis-Découverte 2010, l’Office de Tourisme du Pays de l’Arbresle propose aux enfants de 4 à 12 ans, de découvrir la vie dans une exploitation agricole au XIXème siècle, accompagnés de leurs parents. Actualités Jeu de piste à la Ferme Reverdy DATES Les après-midi des mercredis 7 juillet et 18 août 2010. Activités en famille Jeu de piste à la Ferme Reverdy Deux jeux de piste sont proposés un pour les tous petits avec des défis, comptines, et mises en pratique… et un autre pour les plus grands, avec des charades, jeux de rôle et énigmes. Chaque participant mènera l’enquête et s’imprégnera de l’ambiance particulière de la ferme traditionnelle pour pouvoir comprendre comment on vivait dans une ferme des Monts du Lyonnais en 1900. Pour profiter de cette animation, n’oubliez pas de réserver vos places, le nombre de participants est limité ! Infos Pratiques Afficher le numéro de téléphone Dates d'ouverture Juillet et août. Horaires d'ouverture Réservation obligatoire auprès de l’Office de Tourisme du Pays de L’Arbresle au qui vous communiquera l’heure et le lieu de rendez-vous. Tarifs Adulte 4 €. Enfant de 4 ans à 12 ans 2 €. Restauration Goûter à base de produits du terroir Bon à savoir Espèces ou chèque Dernière mise à jour 25/04/2022 Signaler une erreur Donnez votre avis sur Jeu de piste à la Ferme Reverdy Autres idées Visites - Rhône Alpes Carnets Milirue - Visite de Lille en famille Les carnets Milirue proposent une super activité familiale pour partir à la découverte de Lille en s’amusant. Les carnets existent en version Mini 4-7 ans et Junior 8-12 ans, et proposent 2 parcours-découvertes à faire en famille. Carnets Milirue - Visite d'Arras en famille Les carnets Milirue proposent une super activité familiale pour partir à la découverte d'Arras en s’amusant. Les carnets existent en version Mini 4-7 ans et Junior 8-12 ans, et proposent 1 parcours-découvertes à faire en famille. Carnets Milirue - Visite de Lyon en famille Les carnets Milirue proposent une super activité familiale pour partir à la découverte de Lyon en s’amusant. Les carnets existent en version Mini 4-7 ans et Junior 8-12 ans, et proposent 2 parcours-découvertes à faire en famille.} Pourles vacances de la Toussaint, un jeu de piste en famille est proposé tous les mercredis après-midi à la Ferme d'Antan. Venez partager le quotidien d'une famille de fermiers bretons du début du 20ème siècle ! Immersion et rires g Voici un petit inventaire de jeux de société pour les élèves de la Petite Section à la Grande Section. Pour en faire de véritables supports d’apprentissages, il est nécessaire que l’enseignant soit au clair sur les savoirs en jeu dans la construction du nombre et qu’il les relie aux règles du jeu. Construire le nombre, c’est d’une part comprendre la permanence de la quantité un tout, composé d’unités, qui se conserve quelque soit la disposition de ses parties. C’est d’autre part, comprendre la relation entre les nombres, la justification de leur ordre 5 est après 4 car il y en a un de plus, et avant 6 parce qu’il y en a un de moins. A partir de cette définition, voici plusieurs jeux permettant de développer des compétences complémentaires dans l’accès au nombre. Les règles des jeux sont à adapter – en fonction du niveau des élèves nombre de cartes, nombre à construire, cartes visibles ou non… – en fonction de l’objectif avoir toujours 5 cartes en main pour travailler sur le cardinal 5 par exemple… – en modifiant le but du jeu ne pas nécessairement chercher à gagner individuellement, mais à atteindre le but collectivement préférer la coopération plutôt que la compétition. Mémory construire la notion d’unité Source But du jeu former des paires identiques. Compétence Construire la notion d’unité, c’est, à partir d’un tout confus, d’un ensemble d’objets appréhendé de manière globale, distinguer chaque élément comme distinct des autres. En jouant au Mémory, l’enfant cherche sans cesse ce qui est identique et ce qui est différent. Il est à la recherche d’une carte bien précise et donc unique une unité pour former sa paire. Raisonnement – comparer par analogie et différence c’est pareil, ce n’est pas pareil – mémoriser et déduire des positions Remarques – commencer par des catégories différentes animaux, bottes, arrosoirs… puis des catégories qui se ressemblent que des animaux, que des oiseaux, que des végétaux, que des fleurs… – même objectif pour le loto faire construire la notion d’unité. 6 qui prend junior construire le cardinal d’un nombre à partir de ses décompositions Source But du jeu Il va y avoir de l’orage à la ferme. Les animaux ont besoin d’un abri ! On va les mettre dans les étables et, pour cela, ils ne peuvent être que 3 ou 4 ou 5 ou 6 par étables et que des animaux différents. En piochant, tour à tour, une carte, les élèves cherchent à construire des groupes d’animaux de la quantité demandée. Compétences – construire la notion d’unité en distinguant chaque animal comme élément distinct tous les animaux de la collection doivent être différents – ajouter, chercher combien il manque – Les cartes représentent 1, 2 ou 3 animaux. Ce qui permet de construire le nombre à partir de ses décompositions. Pour remplir une étable avec 3 animaux, il ne faut pas nécessairement 3 cartes. 3, c’est 1 et 1 et 1 ou 2 et 1 ou 1 et 2. Remarque – comment adapter ce jeu de la PS à la GS ? Manipuler, jouer, coder lire l’article Tête de pioche décomposer et recomposer le nombre 5 Source Trictrac Règles du jeu Chaque joueur a 5 cartes en main, représentant chacune 4 animaux. Les joueurs déposent leurs cartes, au centre de la table, en fonction du code à lire sur la carte témoin. Lire la règle espace-orthophonie Carte témoin Cartes à déposer par les joueurs Aucun animal barré Toutes celles où figurent les deux animaux de la carte témoin Un animal barré Toutes celles où figurent l’animal non barré de la carte témoin Deux animaux barrés Toutes celles où ne figurent pas les deux animaux barrés de la carte témoin Compétences – lire un code et faire des déductions sur ce qui est possible ou non jeu accessible dès la MS car il y a un seul critère à prendre en compte la possibilité ou non de mettre l’animal – Après avoir déposé des cartes, identifier combien il manque de cartes pour toujours avoir 5 cartes en main Pippo construire l’image mentale du 5 Source espace-orthophonie Règles du jeu Le fermier Pippo a 5 animaux un chien, un chat, une vache, un cochon et un cheval. Les animaux sont de couleur différente selon les cartes rouge, violet, bleu, vert, jaune. Chaque jour, Pippo compte ses animaux dont il est fier. Mais à chaque fois, il en manque un les cartes présentent 4 animaux différents et de couleur différente. Il faut donc l’aider à retrouver l’animal qui manque et, contrainte supplémentaire, de la couleur qui n’est pas représentée sur la carte. Lire la règle espace-orthophonie Compétences – construire une image mentale du 5 c’est 4 et 1. Garder en mémoire avec le support visuel des cartes les 5 animaux différents et les 5 couleurs différentes. Chercher ce qui manque. – raisonner par déduction en combinant deux critères la couleur et l’animal 7 familles combiner deux critères source fnac But du jeu former des familles de 4 membres ou plus. MS Minifamily les deux parents et leurs deux enfants/ catégories identifiables facilement magiciens, sorciers, grenouilles… Compétences – compléter une quantité famille de 4, de 5, de 6 en cherchant ce qui manque – toujours avoir 5 ou 7 cartes dans les mains décomposer/recomposer 5 ou 7 – combiner deux critères les familles et les membres des familles – tenir compte de ce qui a été dit avant à partir de la GS Remarques – En MS, commencer à jouer avec 4 membres par famille et cartes visibles. – Selon le choix de la catégories humains, animaux, métiers…, c’est plus ou moins facile. Cela peut être support pour lire des mots fin GS/CP. 7 familles les animaux du monde Source Gouzmireves Jeu des fruits construire le système des nombres Source Jeujouethique Règles du jeu Chaque carte présente plusieurs fruits de quantités différentes. Une première carte est posée au centre. Les joueurs doivent y déposer, tout à tour, une de leurs cartes, présentant un fruit de plus dans l’une des variétés de fruits présentes sur la carte centrale. La consigne peut varier 1 de plus, 1 de moins, 2 de plus, 2 de moins Lire la règle espace-orthophonie Compétences – dénombrer de petites quantités – ajouter +1, +2 ; enlever -1, -2 – comprendre que le nombre qui vient avant a un de moins et celui qui vient après a un de plus. il y a 4 ananas sur la carte centrale, je peux mettre ma carte car il y a 5 ananas, il y en a 1 de plus » Les petits chevaux lire les constellations du dé Source Petits bois Règles du jeu Faire 6 pour sortir et avancer d’autant de cases que de points sur le dé. Puis arrivé devant l’échelle, réussir à faire chaque chiffre dans l’ordre de 1 à 6. Compétences – reconnaître les constellations du dé de 1 à 6 aider en montrant les décompositions 5, c’est 4 points dans chaque coin et un au milieu ; 6, c’est 3 et encore 3 – dénombrer des petites collections en mettant en correspondance le nombre de points du dé et le nombre de cases – connaître l’ordre de la suite numérique de 1 à 6 – Fin GS, jouer avec 2 dés et apprendre à calculer des sommes Bataille situer l’ordre de grandeur de 1 à 10 Compétences – comparer deux nombres – lire les chiffres de 1 à 10 – relier l’ordre et le cardinal 8 est avant 9 parce qu’il y en a moins, 1 de moins Évaluation l’élève compte pour comparer ou utilise seulement la lecture des chiffres ? Est-ce qu’il peut anticiper le résultat lorsqu’il y une seule carte posée ? lorsqu’il pose 1 ou 10 ? Halli Galli calculs Source Gigamic Règles du jeu Chacun leur tour, les joueurs retournent une carte de leur pile. Quand 5 fruits de la même sorte sont présents sur la table, il faut alors vite sonner pour récolter des cartes. On peut enlever la contrainte de la rapidité, qui stresse et gêne l’apprentissage, en laissant celui qui vient de retourner la carte, calculer et prendre les cartes si ça fait 5. Lire la règle Gigamic Compétences – calculer des sommes – construire le 5 à partir de ses décompositions Mistigri compléments à 10 Jeu de cartes traditionnel garder uniquement les cartes de 1 à 9 et ajouter un joker le Mistigri Règles du jeu Distribuer toutes les cartes. Les joueurs regardent si, dans leur jeu, ils peuvent constituer des paires. Si oui, ils les posent devant eux, face découverte. Le jeu peut alors commencer. Le premier joueur tire une carte au hasard dans le jeu de son voisin de gauche. Si il peut former une paire avec cette nouvelle carte il pose la paire devant lui. Si cette carte ne lui permet pas de former une paire, il la garde. Puis c’est au tour du joueur suivant de piocher dans le jeu de son voisin de gauche. Et ainsi de suite. Toutes les cartes forment une paire à part la carte Mistigri !! Alors gare à ne pas la garder dans son jeu… Compétences – additionner deux nombres – aller vers le surcomptage – composer 10 avec deux nombres Vous trouverez, au format PDF, une proposition de répartition de ces jeux de la PS à GS. Téléchargez cette ressource en cliquant ici PDF imprimable Partagez, vous aussi, vos jeux de société ! Je serai ravie d’en découvrir d’autres et de compléter cet article. Unjeu de piste ludique est organisé, accompagné pour celles et ceux qui le souhaitent d’un tour de poney pour apprendre à monter ces animaux attachants. La ferme familiale se fait également un plaisir de partager sa passion pour les animaux aux enfants ainsi qu’aux adultes qui les accompagnent. A lire aussi . Des événements insolites, ça vous dit ? 16 juin 2022; Les

Les animaux de la ferme est un format simple, très ludique, idéal pour passer un bon moment ensemble et se rencontrer. Pourquoi faire ? S’énergiser et s’amuser en grand groupe L’essentiel Issu du théâtre d’improvisation, ce jeu permet de s’énergiser et de créer du lien. 0. Prévoir des petits papiers avec le nom d’un animal de ferme 2-4 exemplaires par animal.1. Donner un papier à chaque participant-e-s en leur demandant de ne pas regarder le papier tout de Se répartir dans l’espace, puis chacun lit en silence son Fermer les yeux puis imiter le cri de l’animal lu. En gardant les yeux fermés chaque animal doit se déplacer pour retrouver ses semblables. La méthode en détail Astuces, conseils, points de vigilance Certains participants ne sont pas à l’aise avec leur corps, veillez à choisir le bon moment. Complexité de mise en œuvre * Ingrédients MOUVEMENT, EXPÉRIENCE SENSORIELLE, THÉÂTRALISATION Matériel petits papiers Taille du groupe moyen à grand Durée 5-10 min Formats liés OURS QUI SE GRATTENT, ÉNERGISEUR UN À NEUF, BODYSTORMING, ARRÊT-DÉPART COLLECTIF Experts, communauté de pratique Format issu du THÉÂTRE D’IMPRO jeux pose ta carte pour animations de type collaboratif

Jeude piste et/ou visite guidée à la ferme du Naray. La ferme du Naray propose une visite guidée des lieux, à la découverte des animaux ou vous pouvez choisir une exploration en toute autonomie avec le jeu de piste. Une heure pour les curieux de tous âges en pleine nature, au contact de nos amis les bêtes. Adresse. 76 chemin du Naray. Profite de 15 % de remise sur ton panier avec le code "20EUROS" dès 20 euros d'achat ! En forêt, il existe des tas d'activités à mettre en place pour passer du temps de qualité avec ton enfant, profiter de la nature et éveiller sa curiosité, ses sens et son intelligence naturiste. Organiser un jeu de piste permettra à ton enfant de découvrir la faune et la flore par lui même et de partir explorer chaque recoin à la recherche des éléments désignés sur sa feuille de route ! Ce jeu de piste est accessible dès 3 ans mais conviendra mieux à partir de 5 ans ! Produits fréquemment achetés ensemble Jeu de piste en forêt Cet article Jeu de piste en forêt Jeu de piste dans le jardin Chasse au trésor incas - 6 à 10 ans Description Vendeur Avis 0 Disponible en lot Description Pour jouer au jeu de piste en forêt, nous t'avons préparé une feuille de route à imprimer gratuitement. Celle-ci contient 16 éléments à trouver et à cocher 5 vignettes liées au monde animal 7 éléments liés au monde végétal 2 éléments liés au monde minéral de l'eau et des champignons qui n'appartiennent à aucune des catégories pré citées ! Cette chasse aux objets est sans doute la plus difficile de celles que nous proposons. Il va falloir prendre son temps et explorer minutieusement les bois pour tout trouver. Lors de notre dernière tentative avec ma fille, nous avons d'ailleurs eu beaucoup de mal à cocher le gastéropode, finalement découvert sous une pierre pourtant omniprésent dans notre jardin ! Si tu as plusieurs enfants ou un groupe d'enfants avec toi, n'hésite pas à mettre en place un peu de compétition. Tu peux même, en délimitant l'espace, organiser une véritable chasse au trésor ! Une fois ton fichier imprimé, si tu souhaites laisser un maximum d'autonomie à ton enfant, on te conseille de glisser la feuille dans une pochette plastique ou de la plastifier. L'activité risque d'être légèrement salissante ! L'épopée LudiqueNous créons des outils à imprimer pour aider les enfants à devenir la meilleure version d’eux-mêmes et à atteindre leur plein potentiel. Chaque outil répond à un ou plusieurs objectifs ✅ Aider l’enfant à acquérir davantage d’autonomie routines, se repérer dans le temps… ✅ Identifier, verbaliser et apprendre à réguler ses émotions ✅ Développer ses formes d’intelligence visuelle et spatiale, linguistique, logico-mathématiques. ✅ Apprendre en s’amusant via différents types d’activités ! Plus de produits de L'épopée Ludique Ce produit peut être commandé en lot à prix réduit 6,00 € Tu aimeras peut-être aussi… NOUS SUIVREPAIEMENT SÉCURISÉL'épopée Ludique, c'est des dizaines d'outils ludiques et pédagogiques à télécharger dédiés à l'apprentissage des émotions, au développement des différentes formes d'intelligence et à l'épanouissement de ton enfant entre 3 et 6 ans ! L'épopée Ludique évaluation 13 avis Nous contacterPour nous contacter, remplis simplement le formulaire ci-dessous. Si tu n'as pas de réponse dans les 24h00, ton message est peut-être passé en SPAMS. n'hésite pas à nous écrire directement sur Facebook messenger via l'icône en bas à droite du site. cross-circle

Lassociation Rejouets des activités dans le cadre du festival La Ferme en folie, organisé par l'office du tourisme du canton de Bréhal

déposez gratuitementvos annonces et vos événements signalez une erreur informations généralesDates le 2020-08-07 de 150000 à 170000Contact Téléphone +33 6 49 10 35 70 Site web Basle , Granville Information mise à jour le2020-05-14GranvillePour enfants Animaux Artisanat Le 07/08/2020Nouveau, cet été nous vous proposons de découvrir la ferme par le jeu ! Au travers d'énigmes, vous allez parcourir les lieux à la rencontre de nos animaux. L'occasion pour toute la famille de visiter la ferme en s'amusant. Petits et grands devront s'entraider pour réussir haut la main ce défi ! posté parsourceComité Régional de Tourisme de NormandieOTGTM - BIT Bréhal  Hébergements Granville Agenda Pour enfants Manche Agenda Animaux Manche Agenda Artisanat Manche événements à proximitéMarché d'Antiquités Brocante mensuel de GRANVILLEGranville - 50 Marché mensuel d'Antiquités-Brocante de Granville 50 . Cours Jonville Avant-dernier dimanche de chaque mois . Entrée gratuite . 40 exposants professionnels. 8h00 - 19h00 . Organisation ABA 07 71 66 17 13 Du 18 Septembre 2022 à 0800 au 18 Septembre 2022 à 1830Marché d'Antiquités Brocante mensuel de GRANVILLEGranville - 50 Marché mensuel d'Antiquités-Brocante de Granville 50 . Cours Jonville Avant-dernier dimanche de chaque mois . Entrée gratuite . 40 exposants professionnels. 8h00 - 19h00 . Organisation ABA 07 71 66 17 13 Du 20 Novembre 2022 à 0800 au 20 Novembre 2022 à 1800Marché d'Antiquités Brocante mensuel de GRANVILLEGranville - 50 Marché mensuel d'Antiquités-Brocante de Granville 50 . Cours Jonville Avant-dernier dimanche de chaque mois . Entrée gratuite . 40 exposants professionnels. 8h00 - 19h00 . Organisation ABA 07 71 66 17 13 Du 23 Octobre 2022 à 0800 au 23 Octobre 2022 à 1800Marché d'Antiquités Brocante mensuel de GRANVILLEGranville - 50 Marché mensuel d'Antiquités-Brocante de Granville 50 . Cours Jonville Avant-dernier dimanche de chaque mois . Entrée gratuite . 40 exposants professionnels. 8h00 - 19h00 . Organisation ABA 07 71 66 17 13 Du 18 Décembre 2022 à 0800 au 25 Décembre 2022 à 1730GRANVILLE 360° Visites guidéesGranville - 50 En Normandie … … littoral Ouest du département de la Manche, GRANVILLE 360° Visites guidées Balade panoramique nature, commentée depuis la Haute-Ville fortifiée et le phare du cap Lihou. CIRCUITS COMMENTÉS PAR UN GUIDE-ACCOMPAGNATEUR DE[...]Du 20 Août 2021 à 1000 au 31 Décembre 2022 à 1900Dauphins et faune marineGranville 50400 Une croisière naturaliste exceptionnelle ! Partez à la découverte de la Faune Marine, de la baie du Mont-Saint-Michel à l'archipel anglais des Minquiers en passant par les îles Chausey oiseaux marins, phoques gris, grands dauphins et de somptueux paysages maritimes. Mini-croisière d'environ[...]Le 09 Septembre 2022Atelier "Petit Styliste"Granville 50400 L'atelier petit styliste est proposé aux enfants entre 6 et 12 ans. L'atelier petit styliste est proposé aux enfants entre 6 et 12 ans. Les participants découvriront l’histoire de Christian Dior et de sa maison de couture. Ils laisseront ensuite libre court à leur imagination en s’inspirant[...]Le 26 Août 2022Atelier "Petit Styliste"Granville 50400 L'atelier petit styliste est proposé aux enfants entre 6 et 12 ans. L'atelier petit styliste est proposé aux enfants entre 6 et 12 ans. Les participants découvriront l’histoire de Christian Dior et de sa maison de couture. Ils laisseront ensuite libre court à leur imagination en s’inspirant[...]Le 31 Août 2022Foire aux melonsGranville 50400 Braderie et foire organisée par le Comité des Fêtes du CalvaireLe 28 Août 2022Foire aux melonsGranville 50400 Foire aux melons organisés dans le Quartier du Calvaire à Granville. Vide-greniers, brocantes avec animations 28 Août 2022

^{Jeude piste familial autour de notre domaine bio pour découvrir notre campagne différemment. Lire la suite En suivant notre sentier au pied du Mont Ventoux, petits jeux et devinettes rythmeront votre balade et vous feront découvrir}

Contacts Carrière Madame Deflandre - 59223 - Roncq03 20 94 60 67contact Mardi au Vendredi de 9h30 à 12h30 et de 14h30 à 19h Le samedi 9h30-19h sans interruptionCOMMANDE EN LIGNEPRESSE Facebook Instagram Inscription à notre newsletter

Gîte Chambre d'hôtes, Camping, Village de vacances ou une location bien-être, thalasso, spa, hammam. Hébergements et locations saisonnières dans le Périgord - Gîtes, Chambre d'hôtes, Campings, Villages de vacances, Locations bien-être en Dordogne - Périgord.

RASSEMBLEMENT Demandez à chaque enfant d'apporter de la maison; des jouets, un livre ou un toutou représentants des animaux. Rassemblez tous les objets au centre du cercle, prenez un objet au hasard et faites parler les enfants sur ce qu’ils connaissent de cet animal. On peut aussi les faire verbaliser sur leur animal favori. Demandez-leur s’ils ont des animaux domestiques. Que mangent les animaux? Quel est leur habitat? FICHES D'ACTIVITÉSImprimez pour chaque enfant, ou simplement plastifiez la fiche d’activité et utilisez un stylo effaçable. Ouvrir fiche d’activité-les animaux et leur habitat ACTIVITÉS Jeux d’imagesChaque semaine, nous vous proposons un jeu d’images thématiques que vous pouvez utiliser comme un jeu de mémoire ou comme déclencheur pour la causerie ou encore pour décorer votre local ou aménager un coin thématique. Ouvrir jeux d’images-les animaux Imprimez, plastifiez et rangez-le dans un Ziploc » ou dans votre bac thématique. Qui habite où???Mettez à la disposition des enfants des animaux et divisez-les par habitat. Les animaux polaires, de la savane zoo-jungle, de la ferme et domestiques. Expliquez aux enfants que les animaux ne vivent pas tous au même endroit. Laissez-les classer les animaux dans leur habitat. Ouvrir jeu habitat des animaux L’animal musicalFaites jouer une musique et, lorsque vous l’arrêtez, montrez une image d’animal aux enfants et ils doivent imiter celui-ci, le cri et la démarche. Lorsque vous repartez la musique, l’enfant recommence à danser et lorsque vous l’arrêtez, il y a un nouvel animal à imiter. Utilisez le jeu d’images les animaux De quel animal s’agit-il?Les enfants choisissent un animal utilisez le jeu d’image ou une figurine. Il doit dissimuler le petit animal dans ses mains. Le but du jeu est de donner une description de son animal ou en faire une imitation et les autres tentent de deviner de quel animal il s'agit. L’enfant qui devine va à son tour choisir un animal et ainsi de suite. La ferme Remplissez un bac avec copeaux de bois, ajoutez-y des figurines poule, cheval, mouton, cochon, poussins, lapin, fermier,. Les enfants s’amusent dans la ferme. Attention aux oursChoisissez un ours. L’ours chasse les autres enfants jusqu’à ce qu’il en touche un. L’enfant touché devient l’ours. Variante l’enfant touché par l’ours doit s’arrêter et étendre les bras. Un autre enfant peut venir le sauver en passant sous ses bras. Plusieurs enfants peuvent avoir les bras tendus. Vous devrez changer d’ours assez souvent pour qu’il reste en forme! Les singes suivent le gorille Formez une file indienne avec le gorille en tête. Le gorille fait des mouvements et les singes doivent l’imiter. Voici des exemples sauter, faire une culbute, lever les bras, marcher à quatre pattes, taper des mains, tourner, ramper sur le ventre, etc. Gros comme, petit commeFormez deux groupes avec les enfants. Faites-les asseoir face à face. Indiquez au premier groupe qu’il doit nommer de gros animaux et l’autre groupe doit nommer de petits animaux. Faites-leur interpréter avec de grosses voix et de petites voix. Ex JE SUIS GROS COMME UN ÉLÉPHANT, je suis petit comme une souris. À ton tour de devinerTenez-vous à un bout de la salle, face au mur, dos aux enfants. Demandez à ces derniers de se placer dos au mur, à l’autre bout de la salle, face à vous. Montrez-leur l’image d’un animal, sans que vous ne puissiez la voir. Faites-les avancer vers vous en imitant le cri de l’ devez deviner de quel animal il s’agit avant qu’il n’arrive jusqu’à vous. Mon chat me fait rireChoisissez un enfant pour faire le chat. Assoyez-vous avec les autres enfants autour du chat. Le chat va d’un enfant à l’autre en miaulant. Chaque enfant, à tour de rôle, flatte le chat en le regardant dans les yeux. Le premier à rire est le nouveau chat. Empreintes d’animaux Prenez les animaux que vous avez, les figurines. Faites des traces dans de la pâte à sel et laissez-les sécher. Demandez aux enfants de retrouver à qui appartiennent les pistes. Cette activité peut être adaptée avec des empreintes dans la peinture, sur une feuille ou dans le carré de sable. Quand je vais à la ferme…Les enfants s’assoient en cercle. Chaque enfant doivent répéter la phrase suivante “quand je vais à la ferme je vois........ ” et rajoute un animal à la liste. Variante Pour les plus vieux, l’enfant doit faire le cri d’un animal et répéter tous les autres animaux avant d’en ajouter un autre. Vous pouvez également remplacer le mot ferme » par zoo ». Tableau de feutrinePrenez 4 feuilles de feutrine de couleur noire. Collez-les sur un grand carton, que vous accrocherez au mur. Ensuite, à l’aide des enfants, tracez et découpez différentes formes de feutrine de couleurs variées. Vous verrez que les formes collent et tiennent simplement sur la feutrine. Changez les formes au fil des saisons et des thématiques. Je vous propose une série de formes et de couleurs pour la thématique du printemps. Ouvrir jeu-feutrines animales Procurez-vous votre ensemble de feutrine multicolore 50 feuilles pour seulement $ à boutique educatout. Loup où es-tu?Tous les enfants se promènent en chantant, à l’exception d’un enfant qui a été désigné pour faire le loup Promenons-nous dans les bois, tandis que le loup n’y est pas, si le loup y était, il nous mangerait… Loup où es-tu??? Loup que fais-tu??? » Alors, le loup qui s’habille répond Je mets mes bas, je mets mes culottes, je mets mes souliers, je mets ma chemise, etc… » Les enfants reprennent la chanson après chacune des réponses du loup. Quand le loup est prêt, il répond, après la chanson Je vais vous manger! » Il poursuit alors les enfants qui se sauvent et le premier qui se fait attraper devient le loup. ÉVEIL À LA SCIENCE Œil de lynx Observez des choses à travers une loupe. ACTIVITÉ CULINAIRE Porc-épicCoupez une pomme de terre en deux. Placez le côté coupé dans une assiette. Demandez aux enfants d’insérer des cure-dents dans la partie ronde de la pomme de terre. Ma chenille Mettez à la disposition des enfants différents aliments fruit, fromage, etc.. Faites-leur faire une superbe chenille pour déguster à la collation. Collation du lapinRemplacez la collation de l’après-midi par des feuilles de salade, des carottes et du chou et faites deviner aux enfants quel est l’animal qui adore cette collation. BRICOLAGE Mon animal imaginaireProposez aux enfants de créer un animal tout droit sorti de leur imaginaire. Ils peuvent le faire en pâte à modeler ou en pâte à sel. Ils pourront le décorer à leur goût. Les enfants pourront présenter leur animal lors d’une causerie et dire le nom qu’ils leur ont donné, ce qu’il mange, où il habite, etc. Je suis un??? Faites fabriquer un masque aux enfants. Utilisez un sac d’épicerie en papier brun, faites-y des trous pour les yeux et la bouche. Mettez à la disposition des enfants des plumes, des brillants, des cure-pipes, des autocollants, des feutres, de la corde, des plumeaux, etc. Pour terminer l’activité, les enfants pourront faire un défilé pour présenter leur animal. BANQUE D’IMAGE A COLORIERouvrir images à colorier sur le thème des animaux CHANSON ET COMPTINES Suivez les nouvelles comptines de Poni en lien avec les activités thématiques chaque semaine. Comptine de Poni – L’animalerie Téléchargez la bande sonore MP3 - Exclusivement pour les membres du club educatout Ouvrir comptine de Poni – L’animalerie Imprimez. Paroles Denis Archambault Un animal de compagnie Aujourd’hui je suis allé à l’animalerie Car j’aimerais bien avoir un animal de compagnie Je voulais un chat Mais papa à cause de ses allergies ne peut pas Je voulais un chien Mais ils étaient tous un peu trop malins Je voulais une souris Mais ma petite sœur en a peur qu’elle me dit Je voulais un rat Mais maman n’en voulait pas Je voulais un perroquet Ne prends pas moi » qu’il me répétait Alors je suis reparti sans animal de compagnie Ce n’est pas grave que je me suis dit Car après tout j’ai tout plein d’amis Et une petite sœur aussi! Dans la ferme à Maturin Ouvrir chanson Imprimez Dans la ferme à Maturin… i a i a o Y’a des centaines de moutons… i a i a o Y’a des bêe par-ci Y’a des bêe par-là Ici des bêe, par-là des bêe, toujours des bêe, etc. Bêe bêe bêe bêe bêe bêeCanard couac couac Chaton miaw miawChien ouaf ouaf Abeille bizz bizz Bingo Ouvrir chanson Imprimez Un petit chien noir est sur le perronEt BINGO est son nomUn petit chien noir est sur le perron Et BINGO est son nom B-I-N-G-O … B-I-N-G-O… B-I-N-G-OEt BINGO est son nom. Un éléphant, ça trompe Ouvrir chanson Imprimez Un éléphant, ça trompe, ça trompeUn éléphant, ça trompe peinture à l’huile, c’est bien difficile Mais c’est bien plus beau que la peinture à l’eau! La laine des moutons Ouvrir chanson Imprimez La laine des moutonsC’est nous qui la tondaine La laine des moutons C’est nous qui la tondonsTondons, tondonsLa laine des moutainesTondons, tondonsLa laine des laine des moutonsC’est nous qui la lavaine La laine des moutons C’est nous qui la lavonsLavons, lavonsLa laine des moutainesLavons, lavons La laine des moutons. La jument Tibi Ouvrir chanson Imprimez La jument Tibi Dormait dans l’écurie Pendant qu’elle mangeait des pistaches salées Hey! Le cowboy Arthur Lui vola sa monture Puis il disparut dans les fourrés sheriff OscarQui était le plus fortA vite attrapé le voleur de jumentHey! Quand on n'est pas gentilOn est toujours puniEt puis c'est ainsi que ma chanson fini! OrAu.